Troisième partie : varias

• Martine Dutoit : Une méthode pour approcher les présentations de soi dans les communications : l’analyse des adresses
• Sophie Baconnet : La question de l’efficience d’un enseignant débutant en classe où comment gérer l’hétérogénéité des élèves en atelier dirigé d’écriture en classe de cours préparatoire
• Miehakanda M’Badi : Distorsions dans les interactions entre adultes et enfants Distorsions dans les interactions entre adultes et enfants
• Valérie Guillemot et Michel Vial : L’écriture comme analyseur des tensions identitaires dans une formation professionnalisante à l’Université Le cas d’un adulte en formation à l’accompagnement professionnel individuel /coaching